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用科學的方法服務孤獨癥(自閉癥)譜系障礙兒童,為其家庭提供支持，幫助他們平等融入社會，并促進行業健康發展。
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Service object
我們的服務對象
自閉癥兒童
With autism
語言發育遲緩兒童
Language delay
智力落后兒童
Mental retardation
社交溝通困難兒童
Social difficulties
注意力缺陷兒童
Attention deficit
不會說話、發音不清
構音問題、言語不流暢
精細動作
粗大動作不協調
社交困難、學習障礙
社會技能不足
認知理解不足
語言理解弱、溝通障礙
感覺遲鈍、敏感
感統失調
注意力持續性不足、注意力長度不足，注意力分配差、反應弱
我們的課程
科學、專業、有結構、 有階梯的課程體系，涉及八大領域，為孩子提供全人的訓練。生活自理對每一個兒童來說都是至關重要的基本生活技能。 本課程的設計目標是培養兒童日常獨立生活及進行獨立社會活動的能力，使其能夠融入到同齡或生···
隨著培訓時間的推移，兒童逐漸長大以及能力提升后，需要逐步進入普通的集體化的教育環境。自閉癥兒童往往學習動機薄弱且缺乏主動性，無法與他人建立關···
語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發展的關鍵期，特別是口語發展的重要時期。本課程遵循兒童語言發展的規律，科學地引導、鼓勵兒童與兒童之間、兒···
個人工作系統簡稱個系。個系課是根據兒童的需要，通過視覺、環境、常規及操作程序上特定的結構化指令提示，通過個性化的教學材料和工作任務的安排而建···
基礎感知能力是兒童的學習與發展的前提能力，兒童通過接收來自于環境中的感知刺激，對世界進行理解和學習?；A感知能力強，感知到的東西多且準確，自···
職能治療（Occupational Therapy），又稱作業治療，英文簡稱“OT”。專業的兒童職能治療師通過全面系統性的評估，以全人的理念···
新聞資訊
讓孤獨癥(自閉癥)譜系障礙兒童，擁有平等的生存權利和有保障的生活空間。查看更多
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